|
|
|
Laboratorio
1
Depto
de Fisica - FCEyN - UBA |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Introducción
al método experimental -Experimentos de mecánica clásica
|
|
|
|
|
¡Bienvenidos!
El curso de Laboratorio I pretende ser una experiencia introductoria
a los métodos de la física experimental. La física es esencialmente una ciencia experimental
y en la actividad de laboratorio la idea es poder adquirir un método que nos permita lograr un mayor
conocimiento de nuestra realidad.. Particularmente en este caso, aplicaremos
este método para profundizar la comprensión de alguna ley física, pero debe
tenerse en cuenta que el objetivo es más amplio y que la idea es aprender a
contestar preguntas de diverso origen con las herramientas que provee la
física experimental.
Se trata por lo tanto de una actividad creativa en la que queremos que participe activamente y donde la curiosidad juega un papel fundamental.¿Que podrán aprender en
este curso? Ø Sobre la naturaleza experimental de la física y sobre el placer de investigar. Ø A responder algunas preguntas desde la óptica de un método científico. Ø Temas de mecánica mediante la experiencia propia. Ø A manejar equipos electrónicos y a adquirir señales mediante una PC. Ø A saber leer un gráfico. Ø A intentar encontrar la ley que relaciona a dos magnitudes. Ø A saber valorar el resultado de una medición mediante análisis estadístico y teoría de errores. Ø A diseñar un experimento. Ø A informar (o divulgar) sus trabajos. ¿Cómo aprovechar mejor la actividad de laboratorio?
Ø
Será imprescindible tener una actitud participativa y buscar las
respuestas propias a las preguntas planteadas.
Ø Investigar el tema de trabajo en el laboratorio con anterioridad. Ø Realizar los ejercicios introductorios cuando los docentes lo requieran. Ø Respetar los horarios de los turnos y las distintas pautas acordadas con los docentes. Ø Tener a mano los elementos de trabajo: · Cuaderno de laboratorio: esta es la “bitácora” donde se realizan todas las anotaciones de la actividad durante el laboratorio, mediciones, disposición del instrumental empleado, cálculos preliminares, comentarios, conclusiones previas, etc. Lo importante y los pequeños detalles deben registrarse en este cuaderno. · Calculadora: será útil para ir realizando estimaciones antes, durante y después de un experimento. ·
1 pendrive: para poder guardar la actividad
que se realice con ¿Quienes
son los docentes de la materia? Profesor: Dr. Carlos
Acha (http://www.df.uba.ar/users/acha/) Ayudante: Lic.
Mónica Agüero Ayudante: Lic.
Daniel Cartelli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|